我和她和他第3章 一段小插曲在线免费阅读

吴双晴的姐妹团里有一个叫辛蕊的姑娘，她俩一个宿舍，两人好得腻腻歪歪，那时候吴双晴短暂地住过校，我没有。周末的时候，我跟吴双晴偶尔会一起出去逛街吃饭，她会时不时地给我讲一些宿舍里的杂七杂八，谁跟谁吵架了，谁跟谁谈恋爱了，宿舍老师怎么面严心善，她口中的大多数人我只知道名字，但对不上人。我有个毛病，对人际关系这码子事儿不太关心，也不是完全不好奇，但是好奇程度不高，但并不是说我的情感比较淡薄，其实恰恰相反，只是我的情感总是在抽象又抽象的地方浓烈极了。表面上看起来，我学习不错，人缘也不错，但是我更沉迷于对人生的思索，好比“人生的意义究竟是什么？时间是什么？”这类不靠谱儿的问题终日盘桓在我的脑细胞里，抢占了我大部分的情感能量，这完全不受我的控制，“人能不能踏进同一条河流”这个问题，现在还会时不时地在我脑海里蹦出来，每次我都有全新的自我解答，我得承认我是个里子古怪的人。所以说，吴双晴给我讲的宿舍故事多半都被我忘了。

那个叫辛蕊的姑娘我确实是记得的，因为她太常出现在各种故事中了，爱恨纠葛好不精彩！她有个咄咄逼人的母亲这件事儿我竟然都知道。平日里我也见过她，毕竟两个班级离得太近了，吴双晴又总跟她挂在一起，抬头不见低头见，见多了也就算认识了。那姑娘长得瘦瘦小小，白白净净，五官端正，算是漂亮的。在吴双晴口里辛蕊被唤作老公，就是老婆老公的老公，那时候女孩子之间盛行这样的叫法，虽然我是叫不出口的，但是对此我没什么意见。女孩子之间的情感游戏总是出奇地让人摸不着头脑，单纯而又深沉。有个男生朋友陈宇跟我说，他总觉得女孩子之间的感情有种特殊的细腻和张力，有些时候是属于友谊之外的感情，但是也不属于爱情，是一种男生永远不会懂的感情。他属于男孩子中的翘楚了。

我实在是很想把吴双晴和辛蕊之间的故事以及吴双晴为什么那样委屈地大哭给你们讲清楚，但是我想了又想，这期间我出去喝了好几杯水，甚至喝了两杯咖啡，我对我叙述方面的无能为力感到沮丧，我真的不擅长复述爱恨纠葛，原因之一是多半内容已经被我遗忘了，另一个原因是，当初我就没有太深入到那个纠葛中，我觉得我能做的就是无条件安慰并支持吴晴双，无条件随时为她提供我的友谊，其他的我知道了又有什么意义呢！在情感这方面，偶尔我会这样看似淡然到让人不爽，这可能是会伤害到人的。

还是让我尝试说几句吧，毕竟整个故事就是个爱恨纠葛，还是我主动要讲的。吴晴双跟她的“老公”在那几个月中好到了一个地步，两个人无话不谈。辛蕊是个学习方面很优秀的人，但那种优秀中透出了强烈的不安和紧张，与之而来的是一份绷得紧紧的不容任何人看出破绽的自尊。身在单亲家庭，妈妈强势而孤注一掷，用所有的苦难孵化辛蕊的前途，“好在”辛蕊很争气，学习成绩在年级当中也算是数得上号的，看上去这个母苦女孝的故事可以生出个还不错的结局。但人间的事儿，哪儿有什么眼见为实，温情最容易带血。

母苦则子惧。

关于辛蕊，在我为数不多清晰的记忆中，有一个片段突然无比清晰地在我的脑海中闪现。那天下午自习课，我在办公室跟老师请教数学题。春日温暖，从窗子吹进来的暖风从发丝间穿过，格外舒服，加之饱餐过后稍加休息的人，整个空间里充斥着一种令人思睡的静谧，数学老师的讲题声音都自动被这氛围压了下来。很宽敞的办公室中没有几个人，隔着数学老师几个工位处是辛蕊的班主任也就是我们的历史老师和辛蕊。起初我没有注意到她们，只听见两个人压低声音在嘀咕什么，只有没有意义的气音传到我耳朵里，但是当我准备走的时候，物理老师叫住了我，他让我把作业卷子带回班里，我走到历史老师的邻桌数卷子。

“你这孩子怎么这么犟？”历史老师有点儿生气又无奈。

“老师，我真的不需要助学金。真不需要。”辛蕊双手在小腹处手心对着历史老师来回摆动，她极力拒绝历史老师的好意，整个身体都在向后倾斜，让人觉得她的脚已经对准门口，随时准备逃走了。

“你这孩子，我怎么说呢，你这么优秀，国家助学金就是用在这方面的，你不要有心理负担。”老师再劝，声音中满是焦急可又不好发火。

“老师，真的不用。真的不用。”辛蕊也不作任何解释，只是一味地拒绝。

辛蕊的家庭情况我了解得没有那么深入，也许在经济上不是那么富裕，正巧学校有这个名额，老师肯定也是想帮助这样优秀的学生，但是老师的提议却被辛蕊毫无二话地拒绝了。当时，我心底里生出了对辛蕊的一丝敬佩之情。但多年以后，我才发现，不是说我不再敬佩她了，只是我不再从那种非黑即白的角度看待这件事儿，因为那种所谓的自尊可能也正是紧紧勒住辛蕊的一根绳子，她不允许这样“低人”一等的帮助出现在她生命里，那有可能让她被别人看贬。自始至终，她都是紧张的，紧张太过，这也为她高考失利埋下了伏笔。

有些时候，如果助人高贵，那接受帮助同样高贵，反正活在世上，每一个灵魂都带着残缺，不是在这方面就是在那方面，人人平等。

辛蕊在二班有个男朋友叫甄强，是吴双晴的幼儿园同学兼小学同学，也是她的邻居，谈不上发小，但也算是启蒙友谊了，毕竟一起玩过过家家的人在利益冲突来临之前还是比较亲密的。由此，在这几个月间，这三个人的关系便更紧密些。怎么开学没几个月，辛蕊就有了男朋友，这样一个乖乖女，哪来的时间哪来的勇气搞地下恋爱？那时候以至于后来很多次，我对这种关系的进展之快都大为震惊。往往看似平静的地方，里面总有轰鸣作响的巨浪，看似内敛安静的人，心，总有电闪雷鸣般的作为。那些张牙舞爪的人，像体操运动员一样已经把上限三百六十度甚或七百二十度在你面前淋漓尽致地展现出来了，反而做不出什么惊人的举动，事情总是这样。

甄强的妈妈是我们学校的教导处主任，也不知怎么她就知道了这段小小的爱情故事。当即，她便找到了辛蕊，进行了一次坦诚而又友好的谈话，可能是以甄强母亲的身份，也可能是以教导主任的身份，那次谈话后，辛蕊确实隔绝了甄强一段时间，具体有多长时间，我不清楚。但据说，在甄强软磨硬泡的爱情攻势下，两人又和好如初了。这回，暴风雨来得有些猛烈。辗转之下，历史老师采取了“叫家长”这一亘古不变也许没有效果，但是很负责任的做法。我知道暴风雨来得猛烈，但不知道那么猛烈。辛蕊妈妈在办公室当着众多老师和部分恰巧出现在办公室中的同学的面，狠狠地打了辛蕊一巴掌，巴掌的响声似乎在办公室飘了好几圈之后历史老师才反应过来。老师赶紧拉住辛蕊妈妈怕她继续下去，同时又开始劝辛蕊妈妈“不要动手，不要动手，有话好好说，我让您过来是想跟您好好聊一聊的，可不是让您打人的。”估计再有经验的老师也要组织一下语言，更何况是刚刚毕业没几年的老师。辛蕊狠狠地咬着嘴唇硬是一言不发，不道歉也不承诺，豆大的眼泪几经隐忍还是从她眼里掉了出来，一发不可收拾。后来的事情，我就没听到了。

这下子吴双晴为难了，她在两人中间不断周旋，成了爱情调解员。但可怕的是，最后矛头竟指向了她。也许是被猜疑告密或者说走嘴，毕竟吴双晴的父母和甄强的父母是邻居，中间可能还夹杂着一些来自辛蕊的猜疑和小小的嫉妒、甄强的埋怨，于此，三人决裂，大吵还是小吵我不知道，我也没问。此后三年，吴双晴与辛蕊、甄强再也不是朋友了。有时候，我很欣赏吴双晴的非黑即白，这是我不具备的品质。

以后，辛蕊和甄强在我的记忆中也许不会再出现了，所以我还是把他们俩的结局跟你们说说吧。此后的高中生活中，他俩依然以男女朋友的身份相处着，他们不再忌惮家长和老师，只不过传闻中，他俩的爱情并不是很顺利，有着很多青春的模样，分分合合，大吵小吵、摔椅子、砸桌子都发生过，甚至还出现过以死相逼的剧情，是一段很痛的青春姻缘。如我之前所说，辛蕊高考严重失误，本可以考进一本重点大学的她勉强考了个二本学校，我想这对她来说是个很大的打击。不过，人生路长，这本不是人生的标尺，只是你觉得它是而已。

毕业很多年后，我在一次高中同学聚会上遇到过甄强，简短地寒暄中得知他在很远的一座城市中定居，我印象中青春帅气的小伙子一脸颓丧，这是我不愿意见到的，那也就不说了吧。

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