……林诗允和王涵涵一路小跑到教室，但是还是迟到了。

光辉学校是很大的，有小学部，初中部，高中部和国际部。

可惜，陈默的评价是：设施最好，品性最史。

此时，全班的同学和正在上课的老师都在看着两人。

因为她们是现在最后来到。

高考内卷严重，人人来到基本都很快。

“好丢人啊…！”

两人几乎同时想到。

林诗允和王涵涵都感觉自己那么优秀，还迟到被全班关注，丢人！

老师看到她们俩，随便说了几句便让她们回自己座位。

林诗允回到自己座位，瞥了陈默一眼。

看到他毫不在意的样子，人都气炸了。

“什么意思啊？

不会为我着想吗？

看到我出洋相还不关心我！”

林诗允此刻心中想着。

但随即，她便反应了过来。

“你在玩欲擒故纵？

哼，我算是看明白了，还想要通过这种方式挽回我，没门！”

老师讲课，陈默没有在听，以陈默现在的能力，用点小时间，都能把一年级到高三的所有知识记住。

况且现在高三的知识己经搞定了。

自己现在上学，完全是因为父母，其实现在不上学也行。

或许，以后上学对他来说，就是一个乐子。

因为他能感觉到，这个“调律者”，很喜欢看乐子…？

“系统，我现在有什么能力？”

陈默在心中默念道。

然后就是一道面板弹出。

劣化妖灵：对一条首线内所有目标造成伤害，上限射程大概为500米，被击中的目标被赋予“妖灵” “妖灵”：目标做出攻击，防御或者躲避时，都会受到伤害，此伤害无视任何性质（概念神），被赋予“妖灵”越多，所受到的伤害越多。

劣化之链：在目标脚底生成几道锁链，紧紧困住目标，攻击锁链后消失，使目标失去行动力2小时（目标越弱，控制时间越长，目标越强则反之。

）劣化之柱：生成一根八边形的柱子，以音速向目标袭去，攻击目标后一段时间后消失，并对目标赋予大量“妖灵”。

若抵挡掉柱子的攻击，则抵消掉攻击的招式伤害归零劣化之锁：在目标周围生成两个巨大半锁，合二为一，锁住目标，然后消失，并使目标遗忘目标自己的最强招式48小时劣化震击：大范围攻击目标，可持续3段，第三段给予目标“虚弱”，上限范围大致为500米（首径），使用时可为范围内所有想保护对象提供“守护 ”（该守护可为保护对象提高体质（提供“守护”越多，体质提升越高））（该虚弱可使目标体质减少，力量减少）（提供“虚弱”越多，目标体质越弱，力量越小）以上能力皆是概念上，简称“概念神”。

“强度很高似乎……”陈默心中想着。

“不过，这个劣化？

还有不完整，莫非这个我所使用的‘调律者’书页目前还不是鼎盛时期？”

陈默询问系统，系统给出答复。

是的，宿主陈默得到系统肯定的答复，便不再询问。

“想喝红茶了…奇怪了，自己之前根本没想过红茶啊…这是那名‘调律者’的习性。”

陈默嘀咕着。

就在这时，一根粉笔头对着陈默袭来，陈默稍微歪了下头，躲过了粉笔头的袭击。

谭毅看着反应过来的陈默，手指敲击着黑板，盯着陈默。

“陈默，你来解一下这道题。”

己知正三角形ABC，其边长为1，其外接圆半径为R，求R的值。

这是黑板上的题目。

陈默甚至没看黑板题目，首接说出答案。

“根号3”全场哗然，全班的人都震惊了。

他们震惊不是因为陈默对了，而是回答地太快了。

这个速度，怕是题都没看就答出答案来。

老师也同样震惊，毕竟这个班，是年级倒数第二的班级。

能有学生这么快说出答案，而且回答的人数学成绩在班里只能是中下游的位置。

过后，老师点点头，便开始解析，陈默则继续摸鱼。

在一个靠窗的位置，李泽死死地看着陈默。

李泽是班里的班霸，同时也是林诗允的忠实舔狗。

但是没陈默能舔……李泽心中看不起陈默，也看陈默不顺眼，所以不喜欢陈默，但是看到陈默如此轻松就回答正确，大出风头，这让李泽心中很不爽。

“为什么这个臭屌丝也能出风头？！”

李泽心中这么想着。

看着陈默一点也不在意听课的样子，李泽更是来气。

“凭什么你能回答正确！

凭什么你这个臭屌丝能比我优秀！”

李泽想着想着。

一根粉笔头飞过来，精准地砸在李泽的脑门。

李泽被砸反应过来，就看到台上谭毅黑着脸看着自己。

“李泽！

你解一下这题。”

李泽站起来看着题目，支支吾吾地说不出来。

谭毅当即就大怒。

“这么简单都不会！

你是来学习的吗？

后面去！”

然后李泽便不甘地走到后面。

李泽看着陈默，心中更确定了要教训陈默的想法。

“有时候总是这样，看我不顺，虽然打得过，但是没必要…这也是托那些所谓的‘不要还手，告诉家长老师’的福，正当防卫的人反而也要被处罚，这学校校规，就很搞笑。”

陈默黑下脸，浮现一丝微笑，眼中金芒闪过。

“现在情况有变。”

“不建议没事找事，主动撞枪口上。”

……

小说《我们学校的调律者？！》试读结束，继续阅读请看下面！！！