数学课，今天要给学生讲的是正方形，长方形等图形的问题。

“同学们，今天我们要一起来认识两个图形。”

李思源随手拿起一支粉笔，在黑板上咔咔画了起来。

很快两个方方正正的图案就出现在了黑板上。

一个正方形，一个长方形。

这看起来非常简单的一幕，在直播间里，却是被有心人发现了端倪：

“卧槽卧槽卧槽！震惊三连，难道只有我一个人发现李思源刚才画图案的时候，都没有用尺子吗？”

“我去，被你一提醒还真是，我刚才沉迷于他上课的内容了，没有注意到这个细节。”

“天啦噜，徒手画出这么方方正正的正方形和长方形，我感觉我就算是用了尺子也画不到这么好。”

“别说我们了，就是我以前执教多年的老师，都画不到这么精准。”

“楼上的，你们不要把李思源给神化了，可能只是你们看起来方方正正，其实没有那么方正的。”

只是在直播间里大家为此热烈讨论的时候。

课堂上，李思源已经拿出了一把尺子。

“现在我想请一位同学，上来帮我量一下，这两个图案的所有的边长。”

“然后我们一起发现这个图案的神奇之处好不好？”

“有谁愿意来的吗？”

立马班级里很多同学都举起了手。

一个个跃跃欲试。

只不过李思源注意到了一个特别的小女孩。

这个小女孩在早上上课的时候，就一直打哈欠，在吃中饭的时候，李思源还特别留意了。

她就是那个只拿了白饭过来吃的学生。

上午的语文课，她一次手都没有举。

但是刚才自己给他们讲了那首诗以后，这个小女孩的眼睛里好像在冒光。

在自己提出问题的那一刻，她几乎就是第一个举手的。

“苏益，你来测量！”

李思源当即就点了这个小女孩的名字。

将手里的尺子递给了苏益。

当苏益正在黑板上对李思源画的图案测量的时候。

直播间里，有些人已经开始期待起来：

“看看，李思源这是多少自信，直接徒手画图案，还让人去量。”

“对啊，要是他的图案不精准的话，他又怎么敢让学生直接去量呢？”

“我估计一会李思源会说什么四舍五入，大家约等于之类的话。”

“不会，我凭我数学满分150分能考20分的经验判断，这个正方形和长方形，一定是标准的。”

万众激动之中。

苏益已经量好了一条边的长度。

“老师，这条边的长度是20厘米。”

“这条边也是20厘米。”

“这个图案的四条边都是20厘米。”

“老师这个长的是40厘米，短的是20厘米。”

苏益将所有的长度都量完，并且标注上以后。

把尺子还给了李思源。

“苏益，你量的很不错，给你一个赞。”李思源在该夸奖的时候，是不会吝啬自己的夸奖的。

苏益很开心的蹦跳着回到了自己的座位，可在大家没有注意到的地方，她的眼神之中稍微有些落寞。

只是，苏益的这个测量结果，却是狠狠的打了直播间里很多网友的脸。

那叫一个啪啪响。

“卧槽，我感觉我的文化水平太低了，这样震撼的场面，我竟然只会用卧槽来形容。”

“简直神人，徒手画出一个如此精准的正方形和长方形。”

“我怀疑李思源里面起码有100年的画画经验。”

“他上辈子是不是画工程图纸的阿，这双手我羡慕阿，我可以借过来画图纸吗？？”
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